想法源起

其實有這個想法一段時間了。

 

職責的改變

 

從美國回來香港已經10年。所做的工作不斷有所改變。工作的職責由剛開始的教育和研究，漸漸加入培訓研究生，到比較近期加入了更多的行政工作。剛剛開始的時候，作為一個剛開始研究事業的助理教授，工作主要還是上課，不斷的做研究，寫研究計劃書，和熟習大學裏面教授的工作。慢慢的，有了自己的研究生，可以一起做一些自己喜歡的研究，亦都幫幫香港的同學踏入研究的事業。然後再過了幾年，慢慢熟習了學校的生活，學系也越來越多關於招生的事情找我幫忙。自己作為這裏的畢業生，有機會當然盡一分力。然後，因為大學由學系招生改變成學院收生的模式，理學院有一些時候也開始找我幫忙講一些數學的講座去介紹到底數學（特別是應用數學）是什麼東西。當然，剛開始的時候什麼也不懂，講座也十分無聊。所以這裏特別要多謝學系和學院給我這些機會，去練習怎樣把一個比較抽象的數學原理，用一些簡單的方法介紹給中學生和公眾認識。

 

行政工作

 

到了14年，大學將我升為副教授。副教授與之前的助理教授兩個職位最大的分別，在於副教授是一個在大學教授系統裏面的一個終身職位，不再需要好像助理教授一樣每三年被表現評核一次。所以理論上，一個副教授會有更多工作上的自由，容許他花更多的時間去做一些自己更想做的學術工作。也不需要為了追求學術上的影響因子，不斷去創造一些可能沒有什麼用的研究成果。可能是由於學系與學院見到我之前十分樂意幫忙一些招生活動，不同部門的行政工作亦都一下子多了起來。

 

非常感謝理學院上一任院長葉玉如教授的信任，在16年邀請了我作為理學院其中一位副院長，去幫忙處理理學院的本科生招生的工作。作為副院長，就多了參加不同行政部門的會議和他們的政策制定。這些工作所需要的工作技巧亦都多了很多。比如說，學院提議應該要制定一些新的優惠政策給不同學科的國際及地區奧林匹克比賽的得獎者，以方便他們入學。作為學院在大學裏面的代表，就有責任將這個政策有條理而且公平地整理出來，去得到大學裏面其他不同的學院理解和支持。中間所需要的推銷能力和政策制定的技巧，每一樣對我來說都是新的挑戰。

 

新挑戰

 

到了最近幾個月，因為疫情的關係，多了時間可以靜下來看一看自己心裏面對工作的想法。可能已經習慣了每經過幾年，工作上都會有一些新的挑戰，覺得自己應該是時候要開始發展一項什麼東西，去嘗試一些之前沒有試過的事情。而且到了剛剛七月份，感謝大學的信任和支持，將我升為教授。這對我來說，是我大學研究生涯裏面一個相當重要的認可。就是因為這個契機，更令我下定決心要做一點不一樣的事情。

 

其中一個，是想把之前的人生經歷做一個整理。當然，不可以說有很多生活或者工作的經驗，但如果我可以將之前的經歷好好地重新組織一下，可能會對自己以後的工作有個更好的計劃。而且，有一些學生和朋友對大學的工作可能有一些幻想和疑問。如果我可以有一個方法將我的經歷向大家分享，可能對同學將來的就業有多一點兒的影響。所以，我就決定了要找一個地方，讓我我以寫一些關於自己以前的經歷，想法和意見。我當然知道自己的中文可能不太好，希望大家多多包容。有什麼意見，也不妨直接跟我說。

 

將會分享的事情

 

以後，我主要想分享的可能包括以下幾個方向。第一，希望介紹一下到底學術界是什麼一回事。教授每天到底會做些什麼東西。學校的運作如何。對同學會有一些什麼期望。另外，自己還是喜歡做研究多一點。所以也可能會多點介紹一下到底數學，特別是應用數學，是什麼一回事。研究的方法是什麼？會研究些什麼問題？對社會有什麼用？第三，我對大學教育有什麼想法。應該教些什麼？怎樣教？在現今社會，應該用些什麼工具和方法去跟年輕一代去溝通？最後，我亦會在這裏做一些這幾年經常被人提到的STEM/STEAM教育。希望對香港的科學發展有一點小小的幫助。