參加研討會的重要

一個研究生應該要多一點參加研討會（Seminar）。香港不同大學其實一年裏面亦都會有很多機會舉辦不同的會議。同學亦都應該多參與一下。從這些不同的會議和研討會裏面的演講，同學有機會看到很多不一樣的事情用來充實自己各個研究方面的能力。

研究成果

最重要的，當然是演講裏面所提到的主要研究結果。如果跟自己的研究方向相關，就是一個很好的機會去看一個比較宏觀的介紹。通常一個演講裏面有機會有好幾個內容相關的講座。同學就有機會看到不同背景的研究員怎樣對一個相似的研究題目作出不同角度的研究。這樣，我們就有機會跟自己研究的方向作出一個比較。將來在自己給的講座裏面，就可以對整個研究範疇有一個更準確的的描述。當你在自己研究的方面達到一定水平，就可以嘗試從你聽回來的演講裏面找到一些新的研究想法。這對自己的研究生涯就會有一個非常重要的影響。我們不可以只知道自己的研究或者是指導老師給你的問題。我們要更擴充自己在那一個研究方向的背景，發展歷程，和其他相關研究的結果。

演講的目的

很多研究生，會覺得參與這些演講是非常浪費時間。很可能聽了開始的5分鐘，就已經昏昏欲睡。沒有辦法可以把整個演講聽完。所以很多時候他們都不會參與，寧願花時間在自己的研究上面。我老實跟大家說，很多時候教授坐在那演講室聽這些學術演講，我們也沒有清楚知道每一頁講者所講的事情。除非你是那一方面的專家，沒有人可以只從一個演講裏面學懂所有的推論和證明。因為一個學術演講的目的並不是將一整篇論文由頭到尾講出來，而是應該把中心思想和宏觀研究的結論用一個簡單的方式介紹給聽眾。所以沒有人能只用一小時去把論文裏面所有的東西剪貼到放影片裏面。 如果對那一方面沒有足夠的背景，是不可能把一整小時的演講聽一次就全都搞清楚。很多時候，如果我們對那演講內容有興趣，我們都需要在演講後到網上找一下那些相關的文章慢慢細讀。

一個演講，除了演講的研究結果以外，最重要的，還是一個可以直接接觸講者的機會。你可以從一場演講裏面，感覺到講者的性格，做事的方式和對研究的熱衷。所以參與一場演講，其實是給予自己一個認識新朋友的機會。合作者也很可能是這樣認識回來的。

除了這些，我們也可以在那一小時裏面學到很多其他研究相關的技巧。

演講技巧

一個就是演講技巧。就算你對講座的主題沒有什麼太大的認識，也可以學習不同演講者怎樣介紹自己的研究給其他人認識。這個就跟講座的題目沒有太大關係。如果那個講者是一個非常出色的演說人，我們就可以好好學習他怎樣把自己的研究一步一步介紹給其他人認識。就算我們沒有把中心思想搞清楚，也可以看看他有沒有辦法生動地介紹自己有興趣的東西給其他人。甚至乎，我們也可以看看，他做了什麼事情令到在場的全部人昏昏欲睡。可能是中心思想沒有講清楚？可能是說得太快？可能是他演講放影片內太多文字令到我們沒法一邊看一邊聽一邊想？可能是連他自己也覺得這演講非常沉悶？就算我們對演講主題完全沒有興趣，講者的演講手法也可以是我們一個學習的對象。

幻燈片設計

甚至乎怎樣去設計一個演講的幻燈片，也可以是我們學習的東西。到底我們應該放些什麼東西在一個幻燈片上面呢？你可以看見喬布斯的所有產品介紹會，幻燈片上面從來不會出現一大堆的文字。更不用說是否將整篇演講稿放在螢幕上了。一頁裏面要放多少文字，怎麼放，要放多少方程式等等，這些都是我們需要小心計劃的。而從這些不同人的演講裏面我們就可以有很多的例子給我們參考。

發問問題的方法

另外一個同學可能亦都需要學習的，是學習一下其他人是怎麼發問問題。作為一個演講的主持人，在一個演講後都會問一下現場參加者對演講有沒有問題。很多時候同學會覺得這些問題是對講者的挑戰（當然我也不排除這情況的出現）。可是實際上，對演講者發問問題其實是一個禮貌。因為有問題發問，代表着觀眾對講座的熱誠。如果一條問題也沒有，就代表什麼呢？唯一的答案，就是代表着沒有人知道講座的內容，什麼也沒有辦法發問。所以如果你可以問到一個好問題，很多時候演講者會覺得是找得到一個知音，是會非常開心的。

解答問題的方法

有問題，就要給予一個答案。所以一個講者怎麼回答這些問題，也是我們需要學習的能力。如果被問到一個自己也不懂的問題應該怎麼回答呢？如果被問到一個自己從未想過的問題應該怎麼回答呢？如果被問到一個跟演講毫無關係的問題應該怎麼回答呢？

回答這些問題的方法，都是需要練習的。從不同講者回答不同問題的方法，我們就可以多掌握一些圓滑的說話技巧。我就覺得自己對這方面的技巧可能還不是那麼純熟。很多時候，還是不太懂怎麼可以在電光火石之際馬上給予聽眾一個很好的解答。